出国作品集机构哪家好？近几年，随着艺术留学市场的迅猛发展，整个作品集培训机构行业的竞争也越来越大。这也使得不少艺术类留学生在选择出国作品集辅导机构时变得无比纠结。实际上，笔者认为，与其说是选择靠谱的作品集机构，倒不如说是选择一个专业、可靠、负责的作品集授课老师。

那么，针对这一问题，笔者就来为大家具体分析如下几点：

1、应该挑选什么院校背景的老师?

从完全不了解老师的角度来说，学生第一个了解到的一定是老师的背景，行业内英国毕业的老师是多于美国的老师的，很多都是本科在国内读的，然后研究生在国外读的，所以一般情况下需要了解老师的本科背景，其实本科在国内读并不是说一定不好，国内对基本功以及技法的注重程度是要高于国外的，当然如果碰到这种情况的话，还可以了解下其本科是什么学校毕业的，如国内八大美院本科背景其实一点都不比国外一些顶尖院校差，如果是双非院校毕业的同学就要多斟酌了，我们可以从后续的试听课中看出老师的经验以及水平。那么国外院校背景算比较好的背景呢?因为篇幅限制，这里就先说一下英美老师的背景，英国比较好的学校就那么几个，如伦艺(旗下有6个学院侧重点各有不同)、皇艺、爱丁堡，其他学校则属于第二档了，但凡伦艺皇艺开设的艺术类专业基本上专业排名都非常高，而美国的话SVA、Parsons、 Pratt、 Risd、Saic只要有开设的专业综合排名也都不错，像AAU、萨凡纳、CCA这类的学校就属于第二档的学校了，Calarts的动画 及数字媒体类专业特别强，其他专业排名基本只有中游的水平，所以，在挑选较好的授课老师可以先从老师的毕业学校背景了解！

2、非申请国家老师是否会有问题?

这个问题的意思是“美国的老师带英国的学生，英国的老师带美国的学生，或其他非相同国家的老师授课手否会有问题?”，笔者要和大家说的是，同国授课老师并不代表她带的课一定没有问题，在保证老师是同等水平的前提下，我们再去选择同国背景的老师才是最优选项，当然我们也需要了解老师各自带过的案例，比如说美国背景的老师带英国的学生，但她带出过非常多英国的案例和一个英国背景的老师完全没有带过英国的案例或者带过非常少案例的前提下，这种情况一定是选择带案例多的老师，所以是否是同国背景是在看过案例之后才需要考虑的事情。

3、授课老师的教学经验是否重要?

作品集培训机构行业是一个非常年轻的行业，授课老师的教学经验也非常重要，艺术留学作品集行业充斥的非常多的年轻老师，很多老师可能是刚刚毕业的学生，虽然说她有能力让自己录取到名校，但这无法证明她可以把自己的能力传授给学生，这有两种,可能，-种是没有做老师的天赋，另外-种就是没有教学经验，而没有教学经验往往是占大多数的，另外要说的一点是如果有2到3年的教学经验，其实在这个行业已经是元老级的老师了，这些老师通常可以从往年的录取情况中总结出学校比较喜欢的.点，来告诉学生应该往哪个方向做，并且因为授课时间在行业相对比较长，也能充分的把自己的想法表达给学生，让学生完全的吸收课堂中的知识点，所以根据以上一些分析，教学经验可以说在挑选老师的过程中最重要的选项之一。

4、授课老师案例

学生可以在上试听课的时候询问老师之前带过的案例，并且让老师解说，UAL的案例几乎每个老师都有带过，但是像Parsons、RISD、 Pratt、 RCA的案例，并不是说每个老师都有能力带出来的，很多老师会拿机构其他老师的案例说是自己的案例解说，这也是机构的猫腻之一，那如何看出是否是试听老师带的案例呢?关于此问题，笔者的建议是多问老师问题，比如:

（1）为什么项目定的主题是这个?当时和学生讨论了哪些内容得出了这个主题?

（2）这个项目的重点在哪里?

（3）项目想要提出的价值观在哪里?

（4）为什么顶级院校喜欢这样的项目?

（5）在项目的发展过程中，有一些什么亮点?6.是否有类似案例也录到这些顶级院校的?

通过这些问题，同学基本可以八九不离十的看出案例是否是试听老师带的，并且可以从中看出老师的经验，很多用假案例的老师面对这些问题，不是一笔带过就是回答得非常含糊，如果既能够拿出非常多好的案例给同学解说，并且面对回答应对自如，并能说出其过程，这样的老师一定是非常有经验,并且带过非常多好案例的老师。

5、试听课过程

试听课过程是非常重要的，学生也可以在试听课的过程中判断出老师的水平及经验，一般没有经验的老师或者水平稍差的老师在试听课的过程是非常混乱的，想到哪说到哪，试想一下，如果是这种老师授课，学生真的能够听懂嘛?那么有经验及高水平的老师在试听课过程中应该讲一下哪些内容呢?笔者整理了以下关键的几点，可能顺序会有些不一样，但内容八九不离十:

（1）讲授专业基础课教学大纲并详细说明每节课的产出及每节课的间隙时间

（2）讲解自己带过的作品集案例并指出重点及发展过程中的细节

（3）查阅学生的作品集，并在作品集中找出问题和学生的优势

（4）提问学生关于学生兴趣爱好方面以及技法方面的问题，从而更加了解学生

（5）根据学生的情况制定作品集课的大致时间安排以及大致的主题方向

所以同学们试听课可以说是判断老师水平优劣的最好途径，如果由条件尽量可以把老师试听课的内容做好记录。

6、跨专业教学的合理性

跨专业教学在很多专业.上都会存在，比如工业设计的老师教交互设计的课程，又比如服装设计的老师去教时尚管理的课程，这里和这里大家重点说一下哪几个专业不太适合跨专业教学，首先是时尚管理，这个尽量别让服装设计的老师去带，还有很多摄影的老师会去带电影的课程，这个也是非常不建议的，因为摄影一般接触到的剧本类及镜头语言的元素是比较少的，非常不适合教授电影课程。再说一下适合跨专业教学的专业，其实工业设计带交互设计的课程是完全可以的，而且市面上大多数好的交互案例都是工业设计的老师带出来的，第二个是纯艺的老师带插画学生也是完全可以的，市面上带出过RCA插画案的老师基本都是纯艺专业的，据笔者的了解坎伯韦尔插画的老师反而带出的案例不如切尔西的老师。所以跨专业教学某种程度上来说是完全可以接受的，当然同学们也需要看是跨什么专业。

综合来看，笔者认为聚集来自世界顶尖名校罗德岛设计学院、皇家艺术学院、中央圣马丁、南加州大学等在内的2000+全兼职导师，均3-5年作品集培训经验和名校申请经验；并且海外艺术名校教授直接授课的作品集培训机构才能做到学生的作品集制作提供双重保障，足以回答学生心目中“出国作品集机构哪家好”的顾问和疑问。此外，美行思远还以自建美术馆、名校教授授课、具有强大关系圈和5000＋成功案例的独家优势屡创行业佳绩。

出国作品集机构哪家好？所以说，在选择靠谱的艺术留学作品集培训机构之前，倒不如先对该机构的授课老师进行深入了解。这才是为学生的作品集制作提供更大保障的关键。